Školský poriadok

 

 

 

Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským  – Alapiskola , Hodejov 130 - Várgede

 

 

 

 

Školský poriadok

 

 

 

 

                                                                                                                     Mgr. Sandra Malinová

                                                                                                   riaditeľka školy

 

 

 

Obsah : 

1. Úvodné ustanovenie
2. Všeobecné ustanovenie
3. Organizácia vyučovania v škole
4. Práva žiakov
5. Povinnosti žiakov

• Príchod žiakov do školy
• Správanie sa žiakov na vyučovaní
• Správanie žiakov cez prestávky
• Odchod zo školy
• Žiakovi nie je dovolené
• Povinnosti týždenníkov
• Starostlivosť o učebnice, učebné pomôcky a školské zariadenie
• Starostlivosť o zovňajšok

6. Práva a povinnosti zákonných zástupcov
7. Dochádzka do školy
8. Starostlivosť o ochranu zdravia žiakov, bezpečnosť pri vyučovaní a školských akciách
9. Výchovné opatrenia
10. Záverečné ustanovenie

 

 

 

                          

 

 

Čl. 1

Úvodné ustanovenie

 

          Riaditeľka školy vydáva tento školský poriadok.

 

Čl. 2

Všeobecné ustanovenie

 

1. Základná škola v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove  a vzdelávaní / školský zákon/ a o zmene a doplnení niektorých zákonov podporuje rozvoj osobnosti žiaka vychádzajúc zo zásad humanizmu, rovnakého zaobchádzania, tolerancie, demokracie a vlastenectva, a to po stránke rozumovej, mravnej, etickej, estetickej, pracovnej a telesnej. Poskytuje žiakovi základné poznatky, zručnosti a schopnosti v oblasti jazykovej, prírodovednej, spoločenskovednej, umeleckej, športovej, zdravotnej, dopravnej a ďalšie poznatky a zručnosti potrebné na jeho orientáciu v živote a spoločnosti a na jeho ďalšiu výchovu a vzdelávanie.
2. Školský poriadok predstavuje súhrn pravidiel spolužitia celého školského kolektívu žiakov, pedagogických a nepedagogických zamestnancov školy a rodičov resp. zákonných zástupcov žiakov, ktorých dodržiavanie prispieva k napĺňaniu základného poslania školy.

 

Čl.3

Organizácia vyučovania v škole

 

Vyučovanie je organizované podľa rozvrhu hodín, ktorý je schválený riaditeľkou školy.

Začiatok vyučovania je o 7⁴⁵ hod. Vyučovacia jednotka trvá 45 minút, začína a končí zvonením.

 

Časové rozdelenie dňa :

 

 

 

 

 

 

 

Čl.4

Práva žiakov

 

1. Žiak má právo plniť povinnú školskú dochádzku v škole, v obvode ktorej má trvalý alebo prechodný pobyt. Na návrh zástupcu žiaka alebo riaditeľa školy môže žiak zo závažných výchovných alebo osobných dôvodov plniť povinnú školskú dochádzku v inej škole, a to na základe súhlasu riaditeľa školy, ktorú žiak navštevuje, a riaditeľa školy, ktorú žiak má navštevovať.
2. Žiak má právo na bezplatné vzdelanie v materinskom jazyku. Vzdelanie má smerovať k plnému rozvoju ľudskej osobnosti a k posilneniu úcty k ľudským právam a základným slobodám. Každý žiak je sám zodpovedný za svoju činnosť vo vyučovacom procese.
3. Žiak má právo na slobodu prejavu v súlade so svojím presvedčením a názormi. Žiaci môžu slušným spôsobom vyjadrovať svoje názory ústne alebo písomne, avšak vyjadrenie vlastných názorov nesmie ohrozovať slobodu prejavu iných žiakov, žiadny prejav nesmie byť vulgárny ani urážlivý a musí byť v súlade so základnými etickými princípmi a normami.
4. Žiak má právo na komisionálne preskúšanie.

      Ak žiak alebo jeho zákonný zástupca má pochybnosti o správnosti klasifikácie na

      konci I. a II. polroka, môže zákonný zástupca žiaka do  3 pracovných dní od vydania

      vysvedčenia požiadať riaditeľku školy o komisionálne preskúšanie.

5. Každý žiak má právo zúčastňovať sa mimo vyučovacích krúžkov a aktivít, pokiaľ s jeho účasťou súhlasí vedúci krúžku  a jeho účasť nemá negatívny vplyv na vyučovacie výsledky.
6. Žiak má právo na slobodnú voľbu voliteľných a nepovinných predmetov v súlade so svojimi možnosťami, záujmami a záľubami v rozsahu ustanovenom vzdelávacím programom
7. Žiak má právo na jemu zrozumiteľný výklad učiva, k učivu položiť otázku a dostať na ňu odpoveď.
8. Žiak má právo na omyl, zmenu názoru a právo na vývin.
9. Žiak má právo na objektívne hodnotenie.
10. Žiak má právo primerane využívať školské zariadenie, učebne, pomôcky, knižnicu.
11. Žiak má právo, aby disciplinárne opatrenia, ktoré sa voči nemu vykonávajú, boli zlučiteľné s ľudskou dôstojnosťou a vekom dieťaťa.
12. Žiak má právo na individuálny prístup vo výchove a vzdelávaní rešpektujúci jeho schopnosti a zdravotný stav.
13. Žiak má právo dostať informácie v otázkach týkajúcich sa jeho osoby a výchovno-vzdelávacích výsledkov od pedagogických zamestnancov.
14. Žiak má právo na výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a zdravom prostredí.
15. Žiak má právo na organizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu primeranú jeho veku s dodržaním psycho hygienických zásad výchovy a vzdelávania.
16. Žiak má právo na úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti psychickému a duševnému násiliu.
17. Žiak má právo na úctu k svojmu vierovyznaniu, svetonázoru a etnickej príslušnosti
18. Žiak má právo na ohľaduplné a taktné zaobchádzanie zo strany učiteľa i spolužiakov
19. Žiak má právo sedieť s kým chce, pokiaľ svojim správaním neruší výchovno vzdelávací proces.
20. Žiak má právo na prestávku, ako ju stanovuje vnútorný poriadok školy.
21. Žiak má právo zvoliť si náplň prestávok, pokiaľ zachováva pravidlá bezpečnosti a neruší ostatných.
22. Žiak má právo na zapožičanie učebníc (okrem 1. ročníka ZŠ, ktoré sa stávajú osobným vlastníctvom žiaka) a tieto nepoškodené po ročnom užívaní vráti škole.
23. Žiaci školy I. stupňa majú podľa vnútorného poriadku ŠKD právo navštevovať školský klub detí.

 

 

 

čl. 5

Povinnosti žiakov

 

Príchod žiakov do školy:

 

1. Žiaci prichádzajú do školy tak, aby  pred začiatkom vyučovacej hodiny  boli vo svojej triede a mali pripravené učebné pomôcky. Na vyučovanie prichádzajú o 7:30 hod.
2. Na popoludňajšie vyučovanie a záujmovú činnosť prichádzajú 5 minút pred začiatkom vyučovania /činnosti/, na dolnej chodbe vyčkajú príchod vyučujúceho.
3. Na určenom mieste sa žiaci prezúvajú do zdravotne nezávadnej obuvi, prezuvky nesmú zanechať na podlahe žiadne stopy. Kabáty a vonkajšiu obuv si odnesú do triedy a uložia na určené miesto / do skrinky v šatni.

 

 

Správanie sa žiakov na vyučovaní:

 

1. Žiak je povinný správať sa v škole slušne, dbať na pokyny pedagogických 

      a nepedagogických zamestnancov školy, podľa svojich schopnosti sa svedomito

      pripravovať na vyučovanie a dodržiavať vnútorný poriadok školy.

2. Žiak je povinný prichádzať na vyučovanie a na všetky školské činnosti včas, čisto a hygienicky upravený, riadne pripravený, so všetkými učebnými pomôckami, ktoré podľa rozvrhu potrebuje na vyučovanie.
3. Pred začiatkom vyučovacej hodiny si žiak pripraví pomôcky potrebné pre príslušný predmet, prípadne sa prezlečie do športového, či pracovného úboru.
4. Po zvonení  žiak pokojne zaujme svoje miesto. Bez povolenia nesmie opustiť svoje miesto, ani učebňu.
5. Pri vstupe učiteľa do triedy zdravia žiaci postavením sa. Na chodbách zdravia „Dobrý deň“ – ako aj  mimo školy. Na hodine TV, VV, PV, Pc a pri písomných prácach žiak nevstáva.
6. Počas vyučovania sedí pokojne a pozorne sleduje výklad učiteľa. Nevyrušuje a nerozptyľuje spolužiakov.
7. Nie je dovolené nosiť do školy predmety, ktoré ohrozujú bezpečnosť a zdravie, ani väčšie sumy peňazí, alebo osobné cenné predmety. Stratu svojej veci oznámi triednemu učiteľovi, ktorý urobí ďalšie opatrenia.
8. Ak chce žiak odpovedať, alebo sa na niečo spýtať, prihlási sa zdvihnutím ruky, odpovedá až na vyzvanie učiteľa.
9. Vyvolanému žiakovi nesmú ostatní žiaci našepkávať. Nie je dovolené opisovať pri písomných prácach.
10. Žiak je povinný nosiť do školy žiacku knižku a dávať si zapísať známky za prospech.
11. Ak sa žiak nemohol z vážnych dôvodov pripraviť na hodinu, ospravedlní sa vyučujúcemu na jej začiatku.
12. Na hodinách telesnej výchovy cvičia žiaci v úbore dohodnutom s vyučujúcim.
13. Žiaci musia dodržiavať zasadací poriadok podľa vlastného výberu schválený triednym učiteľom.
14. Počas vyučovania  môže žiak opustiť triedu, ihrisko alebo pracovné miesto iba so súhlasom vyučujúceho.
15. Žiak je povinný chrániť svoje zdravie a zdravie spolužiakov. Žiakom sú v priestoroch školy a v jej areáli zakázané všetky činnosti, ktoré sú zdraviu škodlivé, najmä fajčenie, pitie alkoholických nápojov, požívanie zdraviu škodlivých látok.
16. V  školskom klube sa žiaci správajú podľa pokynov vychovávateľa, bez dovolenia sa nevzďaľujú a neodchádzajú domov.  
17. Na školských vychádzkach, výletoch, exkurziách sa žiaci riadia pokynmi vedúceho učiteľa a ostatných pedagogických pracovníkov.
18. Počas vyučovania žiak nesmie používať mobilný telefón. Použiť ho žiak môže iba v odôvodnených prípadoch so súhlasom triedneho učiteľa, ktorý má jeho mobilný telefón, v prípade, že ho žiak prinesie do školy, počas vyučovania v úschove.
19. Žiak je povinný šetriť učebnice a školské potreby, udržiavať v poriadku a v čistote svoje miesto, triedu a ostatné školské priestory, chrániť majetok školy pred poškodením; je povinný nosiť do školy učebnice a školské potreby podľa rozvrhu hodín a pokynov učiteľov. Akékoľvek poškodenie zariadenia školy z nedbanlivosti alebo úmyselné poškodenie je v plnej miere povinný nahradiť rodič žiaka (zákonný zástupca).

 

Správanie žiakov cez prestávky:

 

1. Po ukončení hodiny žiaci povstanú na pokyn učiteľa.
2. Cez malé prestávky  / po prvej a piatej hodine/ sa žiaci zdržujú v triede a pripravujú si veci na ďalšiu hodinu.
3. Počas ostatných prestávok  vychádzajú všetci žiaci na chodbu, pri dobrom počasí von na dvor, kde môžu desiatovať, hrať sa a neorganizovane sa prechádzať. Nevstupujú do tried vlastných ani susedných a neprechádzajú  do iných poschodí. Počas  prestávok nesmú žiaci opustiť uvedený priestor, alebo zdržiavať sa mimo dohľadu dozor konajúceho učiteľa.
4. Manipulovať s oknami, svetelnými vypínačmi, IKT a audiovizuálnymi prístrojmi môžu žiaci len so súhlasom a za prítomnosti učiteľa.
5. Žiak sa nesmie vykláňať z okien a vyhadzovať odpadky mimo košov na odpadky.
6. Učiteľov a ostatných zamestnancov školy oslovujú „pán učiteľ, pani učiteľka, pán školník“ a pod.
7. Prechod žiakov do telocvične a na vyučovanie mimo vlastnej triedy sa uskutočňuje po skončení prestávky. Žiakov z triedy vyprevádza vyučujúci.
8. Cez prestávku chodia pre pomôcky učiteľom určení žiaci.

 

 

 

Odchod zo školy:

 

1. V čase vyučovania nesmú žiaci opustiť areál školy.
2. Žiak, ktorý potrebuje počas vyučovania opustiť školskú budovu  z vážnych dôvodov (návšteva lekára) urobí tak so súhlasom triedneho učiteľa a školu opustí v doprovode  rodiča, alebo iného dospelého člena rodiny.  V prípade neprítomnosti triedneho učiteľa rozhodne o uvoľnení vyučujúci príslušnej hodiny. 
3. Po skončení vyučovania uprace každý žiak svoje pracovné miesto, vyloží stoličku na lavicu,  služba skontroluje stav triedy a postará sa o čistotu tabule.
4. Na pokyn učiteľa žiaci opustia triedu, na chodbe sa zoradia a pod vedením učiteľa odídu do šatne. Za prítomnosti učiteľa sa žiaci prezujú, oblečú a opustia školu.
5. Po skončení vyučovania sa žiaci nesmú zdržiavať v priestoroch školy bez dozoru vedúcich krúžkov alebo vyučujúcich.
6. V školskej jedálni sa žiaci riadia režimom školskej jedálne.
7. V školskej jedálni sa žiaci správajú slušne, nehlučne a podľa pokynov osôb vykonávajúcich dozor. Použité taniere a príbory žiaci nenechávajú na stole ale odnesú ich na určené miesto.
8. Žiak sa ku všetkým zamestnancom školy správa slušne a zdvorilo.

 

 

Žiakovi nie je dovolené :

 

1. Nosiť a manipulovať s výbušninami a zábavnou pyrotechnikou
2. Prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou veci ohrozujúce život  

       a zdravie a veci, ktoré by mohli rozptyľovať pozornosť ostatných žiakov pri výchovno

vyučovacom procese napr. pyrotechniku, výbušniny, zbrane.

3. Manipulovať s vecami zabezpečujúcimi ochranu budovy a majetok školy (napr. hasiace prístroje
4. Znečisťovať steny a ničiť zariadenie učební, šatní a ostatných priestorov školy,
5. Počas vyučovania, ktorého rozsah je určený rozvrhom hodín, svojvoľne opúšťať areál    

školy   

6. Používať vulgárne výrazy.
7. Počas vyučovania používať predmety, ktoré nebude na výchovno-vzdelávacom

procese potrebovať ( diskmen, MP3 prehrávač, volkmen, šperky a iné ), pri

      nerešpektovaní tohto zákazu učiteľ má právo zadržať predmet, ktorým žiak

      narúša vyučovací proces a ten neskôr odovzdá rodičom.

8. Počas vyučovacieho procesu používať mobil. Ak žiak mobilný telefón v škole má, musí byť počas vyučovania vypnutý. Použiť mobilný telefón môže iba v odôvodnených prípadoch so súhlasom vyučujúceho, triedneho učiteľa alebo riaditeľa alebo jeho zástupcu.
9. Konzumovať potraviny počas vyučovacieho procesu. V priestoroch školy a školského dvora jesť slnečnicové a tekvicové semená a piť energetické nápoje.
10. Nosiť do školy drahé a cenné veci a neprimerane vysoké obnosy peňazí. V prípade

      straty či odcudzenia škola za tieto veci neberie zodpovednosť.

11. Z bezpečnostných dôvodov nie je dovolené v budove a areáli školy jazdiť na bicykloch,  

            kolieskových  korčuliach a pod.

 

 

Povinnosti týždenníkov:

1. Týždenníkov určuje triedny učiteľ a sú zapísaní v „triednej knihe“
2. Týždenníci pred vyučovaním skontrolujú poriadok v triede. Počas prestávok utrú tabuľu, pripravia kriedy a učebné pomôcky na vyučovanie. Na každej hodine hlásia vyučujúcemu chýbajúcich žiakov.
3. Cez prestávku zostávajú v triede. Otvoria okná, aby sa trieda vyvetrala. Po prestávke sa postarajú o poriadok v triede a zatvoria okná.
4. Po 10 minútach oznámia riaditeľovi alebo jeho zástupcovi neprítomnosť učiteľa na vyučovacej hodine.

 

 Starostlivosť o učebnice, učebné pomôcky a školské zariadenie

 

1. Povinnosťou žiaka  je šetriť učebnice a učebné pomôcky. Ak poškodíš alebo znehodnotíš učebnice poprípade ich stratíš musia tvoji rodičia ich zaplatiť. Je zakázané do učebníc vpisovať a kresliť, prelamovať obaly, vytrhávať listy.

 Po obdržaní,  učebnice je potrebné učebnice dôkladne prekontrolovať a prípadné poškodenie nahlásiť triednemu učiteľovi.               

2. Úmyselné poškodenie učebníc musia  rodičia uhradiť podľa smerníc:

- ak je učebnica v používaní          1.rok je úhrada          100% ceny

                                                               2.rok                            75%

                                                               3.rok                            50%

                                                               4.rok                            25%

      3.  Učebnice a zošity je potrebné zabaliť

      4.  Ak žiak  prejde počas školského roka z jednej školy na druhú, učebnice si ponechá

           a odovzdá ich  na konci príslušného školského roka.

5. Žiak je povinný šetriť školskú budovu, všetko vonkajšie a vnútorné zariadenie. Akékoľvek poškodenie z nedbanlivosti alebo úmyselné poškodenie je zákonný zástupca povinný v plnej miere uhradiť.
6. Kolektívy tried sa v kmeňových triedach starajú o estetickú úpravu učebne a sústavnú kontrolu  stavu žiackeho nábytku ( stoličky , stoly)  a ostatného inventáru učebne.

    

 

 Starostlivosť o zovňajšok

 

1. Žiak prichádza do školy čistý a upravený.
2. Zo zdravotných dôvodov sa zakazuje  nosiť pogumovanú obuv a tepláky. Výstredné oblečenie, nápadná a neprirodzená úprava vlasov a ich farbenie, maľovanie tváre, umelé nechty, maľovanie nechtov, nosenie drahých šperkov je neprípustné. Považuje sa to za hrubé porušenie školského poriadku.
3. Na hodiny telesnej výchovy sa žiak preoblečie do  športového odevu. Nie je dovolené cvičiť v šatách, ktoré má počas vyučovania.

 

 

 

 

 

 

Povinnosti žiaka mimo školy  

 

1. Na školských výletoch a akciách mimo školy sa žiak  správa spôsobom ktorý bude robiť česť našej škole. Úctivo a zdvorilo sa správa k svojim rodičom, priateľom, učiteľom a ostatným zamestnancom školy. Pri stretnutí ich slušne pozdraví.
2. Bude pozorný a ochotný k starším, chorým ľuďom a k ženám. Uvoľní im miesto v dopravných prostriedkoch.
3. Chráni svoje zdravie a zdravie svojich spolužiakov, dbá o bezpečnosť na ulici a dodržuje dopravné predpisy.
4. Používanie akýchkoľvek drog., omamných látok., liehových nápojov, fajčenie ako aj návšteva veku neprimeraných podujatí a zariadení je zakázané a je hrubým porušením školského poriadku.
5. Vo večerných hodinách sa môže zdržiavať mimo domu len v sprievode rodičov.

 

 

                                                                      Čl. 6

Práva a povinnosti zákonných zástupcov

 

Zákonný zástupca má právo:

1. Byť pravidelne informovaný o študijných výsledkoch žiaka na triednych schôdzkach

            rodičovskej rady alebo prostredníctvom vopred dohodnutej konzultácie a triednym         

            či iným učiteľov.      

2. Zúčastniť sa na výučbe jednotlivých vyučovacích predmetov s predchádzajúcim  súhlasom riaditeľa školy alebo triedneho učiteľa,
3. Podávať podnety, pripomienky a sťažnosti na zlepšenie výchovno-vzdelávacieho

           procesu

4. Požiadať učiteľa o konzultácie
5. Požiadať o odbornú radu pedagóga
6. Vybavovať úradné záležitosti  v škole, denne od 12,00 hod do 14,00 hod.

 

       Zákonný zástupca žiaka je povinný

1. Vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na 

            plnenie školských povinností

2. Dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené

            školským poriadkom

3. Dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a  rešpektovať  jeho  špeciálne

            výchovnovzdelávacie potreby

4. Informovať školu alebo školské zariadenie o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho  

     dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by

     mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania.

5. Nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne zavinil.
6. Dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas, dôvody neprítomnosti

           dieťaťa na výchove a vzdelávaní doloží dokladmi v súlade so školským poriadkom.

          (Ak sa žiak nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole, zákonný zástupca je

           povinný oznámiť škole bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti.

 

Čl.7

Dochádzka do školy

 

1. Žiak je povinný chodiť do školy pravidelne a včas podľa rozvrhu svojich hodín a zúčastňovať sa činností, ktoré škola organizuje. Účasť na vyučovaní nepovinných predmetov, záujmovej činnosti a dochádzka do školského klubu detí je pre prihlásených žiakov povinná.
2. Ak žiak má vymeškať vyučovanie pre vopred známu príčinu, musí byť uvoľnenie žiaka vopred povolené. Žiadosť o uvoľnenie žiaka je

- písomné a podpísané rodičmi žiaka (zákonným zástupcom)

     - ústne pri odchode žiaka zo školského vyučovania počas dňa, kedy žiaka osobne

       osobne priamo rodič (zákonný zástupca)     

3. Uvoľnenie žiaka je vedené v triednej knihe ako neprítomnosť žiaka na vyučovaní.
4. Ak sa žiak nemôže zúčastniť výchovno-vzdelávacieho procesu, zákonný zástupca je povinný bezodkladne túto skutočnosť oznámiť škole, najneskoršie do 24 hodín.
5. Za dôvod ospravedlniteľnej neúčasti žiaka v škole sa uznáva najmä

- choroba žiaka,

      - lekárom nariadený zákaz jeho dochádzky do školy,

      - mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,

      - náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,

      - mimoriadne udalosti v rodine žiaka,

      -účasť žiaka na organizovanej športovej príprave, na súťažiach prípadne v štátnej

       reprezentácii,

     - prípadne iné závažné udalosti, ktoré znemožňujú jeho účasť v škole na základe

       posúdenia riaditeľa školy.

6. Ak rodič potrebuje uvoľniť žiaka zo závažných dôvodov z vyučovania na 1 deň požiada o to písomne triedneho učiteľa. Ak na 2 a viac dní, požiada prostredníctvom triedneho učiteľa riaditeľa školy, v oboch prípadoch 2 dni vopred.  Na uvoľnenie z jednej hodiny dáva súhlas príslušný vyučujúci. Žiaka musí z bezpečnostných dôvodov v škole vyzdvihnúť rodič, alebo iná dospelá osoba z rodiny.
7. Oslobodenie od vyučovania z niektorého predmetu (napr. telesná výchova) rozhoduje riaditeľ školy iba na základe písomného posúdenia školského lekára a písomnej žiadosti zákonného zástupcu spravidla na pol roka.
8. Ak v rodine žiaka niektorý člen ochorie na nákazlivú chorobu, oznámi to žiak, alebo rodič bezodkladne riaditeľovi školy.
9. Každá neúčasť na vyučovaní sa musí ospravedlniť. Ak triedny učiteľ dôvody nepovažuje za dostačujúce vymeškané hodiny neospravedlní.
10. Ak žiak vymešká viac ako 50% z vyučovacích hodín v jednotlivých predmetoch, môže  mu byť nariadené  komisionálne preskúšanie.
11. Pri neospravedlnenej dochádzke do školy žiakovi môže byť uložené  výchovného  opatrenia a to nasledovne:

a/  za 1 až 14 hodín napomenutie

b/  za 15 až 29 hodín znížená známka zo správania druhého stupňa

c/  za 30 až 49 hodín znížená známka zo správania tretieho stupňa

d/  nad 50 hodín znížená známka zo správania štvrtého stupňa

12.  Neospravedlnenú neúčasť žiaka na vyučovaní trvajúcu viac ako 15 hodín v mesiaci oznámi riaditeľ školy do 3 dní obci a úradu práce, sociálnych vecí a rodiny, kde má zástupca dieťaťa trvalý pobyt, pretože sa to podľa § 18 ods. 2 zákona č. 281/2002 Z.z. o prídavku na dieťa , v znení zákona č. 658/2002 Z.z. považuje za zanedbávanie povinnej školskej dochádzky.

 

 

Čl.8

 

Starostlivosť o ochranu zdravia žiakov, bezpečnosť pri vyučovaní a školských akciách

 

1. Všetci žiaci sú so zásadami bezpečnosti a ochrany zdravia v škole oboznámení na            začiatku školského roka triednym učiteľom. V prípadoch zvýšeného ohrozenia bezpečnosti a zdravia žiaka pri niektorých činnostiach, sú žiaci oboznámení s pokynmi na predchádzanie úrazom.
2. Každý žiak je povinný dodržiavať všeobecné zásady bezpečnosti a ochrany zdravia a rešpektovať usmernenia učiteľov na predchádzanie úrazom.
3. Žiak musí byť v škole a na všetkých školských a mimoškolských podujatiach oblečený a upravený vhodne a čisto.
4. Žiak je povinný počas vyučovania, prestávok , ako i na podujatiach organizovaných školou chrániť svoje zdravie a zdravie spolužiakov.
5. Všetci žiaci školy sú povinní rešpektovať dozor konajúcich učiteľov školy.
6. Žiaci nesmú v škole ani v areáli alebo priestoroch školy fajčiť, piť alkoholické nápoje, používať toxické látky a drogy.
7. Žiak dôsledne dodržiava hygienické zásady najmä tým, že si umyje ruky po použití WC i pred každým jedlom.
8. Vyučujúci pedagóg je povinný zohľadňovať výšku a vzrast žiaka ako aj prípadné zrakové alebo  sluchové vady žiaka.
9. Pri činnostiach, pri ktorých vzniká riziko úrazu, je pedagóg pred ich začatím povinný poučiť a upozorniť žiakov na ich možné nebezpečenstvo vzniku úrazu.
10. Žiak je povinný aj najmenší úraz hlásiť dozor konajúcemu učiteľovi alebo triednemu učiteľovi.
11. Prvú pomoc je povinný poskytnúť každý zamestnanec školy.

 

Čl. 9

Výchovné opatrenia

 

       Výchovné opatrenia sú pochvaly, iné ocenenia a opatrenia na posilnenie disciplíny žiakov.

 

 Pochvaly a iné ocenenia

1. Udeľujú sa za vzorné správanie, za vzorné plnenie povinností, za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný alebo statočný čin, za dlhodobo úspešnú prácu pre kolektív. Pochvaly sa udeľujú ústne alebo písomne.

 

Škola udeľuje :

•  pochvalu od vyučujúceho,
•  pochvalu od triedneho učiteľa,
•  pochvalu od riaditeľa školy

 

2. Pochvaly a iné ocenenia sa zaznamenávajú do triedneho výkazu alebo katalógového listu žiaka.
3. Návrh na udelenie pochvaly triednym učiteľom, riaditeľom školy alebo iného ocenenia sa prerokuje v pedagogickej rade

 

 

 

Opatrenia na posilnenie disciplíny:

1.   Ukladajú sa žiakom za opakované a závažné porušenia školského poriadku. Spravidla

      predchádzajú zníženiu známky zo správania. Každému opatreniu predchádza 

      objektívne prešetrenie previnenia a poklesku.

 

     Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z týchto opatrení:

•  poznámka k práci žiaka /zápis/  a zaslanie oznamu rodičom,
•  napomenutie triednym učiteľom
•  pokarhanie triednym učiteľom
•  riaditeľské pokarhanie
•  znížená známka zo správania

 

3. V klasifikačnom období hodnotí škola porušovanie vnútorného poriadku žiakom

•  rozhodnutím o riaditeľskom pokarhaní (Proti tomuto môže zákonný zástupca podať odvolanie v termíne uvedenom na rozhodnutí),
•  zníženou známkou zo správania

 

4. Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie môže byť okamžité vylúčený z výchovy a vzdelávania a umiestnený do samostatnej miestnosti školy v prítomnosti pedagogického zamestnanca.
5. Na prešetrenie sa bezodkladne privolá zákonný zástupca žiaka, zdravotná pomoc, policajný zbor a riaditeľ školy vyhotoví o dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia písomný záznam.
6. Pokarhanie TU musí byť prerokované s riaditeľkou školy. O udelení  opatrenia musia byť preukázateľným spôsobom informovaní zákonní zástupcovia žiaka. Opatrenie sa zaznamenáva do triedneho výkazu.
7. Triedny učiteľ udeľuje napomenutie a pokarhanie po prerokovaní a so súhlasom

riaditeľa školy

      8.   Riaditeľ školy udeľuje pokarhanie po prerokovaní v pedagogickej rade.

      9.   Napomenutie a pokarhanie sa udeľujú pred kolektívom triedy alebo školy.

    

 

Čl.  10

Záverečné ustanovenie

1.   Zmeny a doplnky vnútorného poriadku školy schvaľuje riaditeľ školy po prerokovaní   na pedagogickej rade, pracovných poradách, po pripomienkach v Rade rodičov.
2.   Triedni učitelia sú povinní oboznámiť s „Vnútorným poriadkom školy“ žiakov, ako aj ich rodičov.
3.   Vnútorný poriadok školy nadobúda účinnosť dňom 2. september 2020.

 

V Hodejove dňa   26.08.2020                                                           Mgr. Sandra Malinová r.š.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dodatok č.1                                                                                      školský rok 2022/2023

• výchovné opatrenia

 

Zmeny v článku 9 – Výchovné opatrenia

 

Opatrenia na posilnenie disciplíny :

Bod 10.

 Postup pri porušení školského poriadku :

 

• keď má žiak 3 zápisy za porušenie školského poriadku  :

1. rodič bude privolaný triednym učiteľom a bude napísaná zápisnica o porušení školského poriadku a žiak dostane napomenutie triednym učiteľom a opatrenia na zlepšenie súčasného stavu

• keď má ďalšie 3 zápisy

2. Pokarhanie triednym učiteľom /PR I.štvrťrok/

•  keď má ďalšie 3 zápisy

3. Pokarhanie riaditeľom školy /PR I. polrok/ alebo znížená známka zo správania podľa závažnosti priestupkov

• keď má ďalšie 3 zápisy

4. Znížená známka zo správania /PR II.polrok/

 

Poznámka :

Za každý skutok žiaka pozitívny/negatívny je možne dať vých. opatrenie, aj v priebehu štvrťroka (na mimoriadnej pedagogickej rade) alebo priamo na štvrťročnej či polročnej ped. rade. Potom mu to na polročnej ped. rade "spočítame" - koľko ma pochvál , koľko pokarhaní a rozhodneme o známke zo správania. Ak bolo pokarhanie za vážnu vec, priamo v pokarhaní napíšeme rodičom, že mu navrhneme zníženú známku zo správania. Takto má žiak vždy otvorený priestor na zlepšenie svojho správania.

 

Zmeny k článku 5

 

Príchod žiakov do školy :

 

Bod 3. : U žiakov, ktorí nemajú prezúvky postupujeme podľa Dodatku č.2 , bod 10.

 

Starostlivosť o zovňajšok

 

Bod 4. : U žiakov, ktorí nemajú úbor postupujeme podľa Dodatku č.2 , bod 10.

 

Žiakovi nie je dovolené :

Bod 9. : Ak žiak mobilný telefón v škole má , musí ho ráno na prvej vyuč. hodine odovzdať vyučujúcemu. Vyučujúci pozbiera mobily do na to určenej krabici a odovzdá do riaditeľne. Pred poslednou vyuč. hodinou , daný vyučujúci vyzdvihne krabicu s mobilmi a na konci poslednej vyuč. hodiny vráti žiakom.

Ak žiak neodovzdá mobil, postupujeme podľa Dodatku č.2 , bod 10.

 

 

Tento dodatok bol prerokovaný na pedagogickej rade dňa 02.09.2022 a nadobúda platnosť od 05.09.2022

 

 

 

Dodatok č.2                                                                                      školský rok 2023/2024

 

• výchovné opatrenia na posilnenie disciplíny:

 

Ukladajú sa žiakom za závažné alebo opakované previnenia. Spravidla predchádzajú zníženiu známky zo správania. Pred udelením niektorého opatrenia treba previnenie alebo poklesok objektívne prešetriť. Pri posudzovaní previnenia sa podľa potreby na jeho prerokovanie prizve zákonný zástupca žiaka. Za jedno previnenie možno udeliť žiakovi len jedno výchovné opatrenie na posilnenie disciplíny. Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z týchto opatrení:

 

            - zápis do“ Poznámok k práci žiakov“  na stránke Edupage školy, v priebehu

              klasifikačného obdobia:

• 3 závažné zápisy –       napomenutie triednym učiteľom
• 6 závažných zápisov-   pokarhanie triednym učiteľom
• 9 závažných zápisov – pokarhanie riaditeľom školy
• 12 závažných zápisov – návrh na zníženú známku zo správania ( 2 )
• 15 závažných zápisov – návrh na zníženú známku zo správania ( 3 )
• 18 závažných zápisov – návrh na zníženú známku zo správania ( 4 )

 

a) menej závažné porušenie:

• *zabúdanie pomôcok na vyučovanie
• *nevhodná úprava zovňajšku
• *chýbajúce, nevhodné prezuvky
• *neplnenie si povinnosti týždenníka
• *neobalené učebnice
• *nerešpektovanie pokynov vyučujúceho, službu konajúceho učiteľa, vyrušovanie na
• vyučovacej hodine
• *ohováranie, vysmievanie sa zo spolužiakov, drobné konflikty medzi spolužiakmi
• *bezdôvodné neskoré príchody na vyučovaciu hodinu

 

        b) závažné porušenia:

• *bezdôvodné opustenie školy
• *bezdôvodný neskorý príchod na vyučovanie ( do 10 minút) 3x -1 neospravedlnená hodina
• *prepisovanie známok v ŽK , klasifikačnom hárku
• *klamstvo, podvod
• *hrubé, vulgárne a arogantné správanie k spolužiakom
• *používanie mobilného telefónu (Ak žiak mobilný telefón v škole má , musí ho ráno na prvej vyuč. hodine odovzdať vyučujúcemu. Vyučujúci pozbiera mobily do na to určenej krabici a odovzdá do riaditeľne. Pred poslednou vyuč. hodinou , daný vyučujúci vyzdvihne krabicu s mobilmi a na konci poslednej vyuč. hodiny vráti žiakom. )
• *drobné poškodenie školského majetku- nie úmyselné
• *neprimerané riešenie konfliktov so spolužiakmi – nadávky , roztržky
• *opakované menej závažné porušenie školského poriadku – 4 až 6 zápisov

 

       c) hrubé porušenie – okamžité riaditeľské pokarhanie

• *šikanovanie spolužiakov, fyzické ublíženie spolužiakom
• *hrubé, vulgárne a arogantné správanie k učiteľovi, zamestnancom školy
• *úmyselné ničenie a strata osobných vecí spolužiakov
• *vydieranie a krádež
• *fajčenie, užívanie alkoholu, drog v škole, príchod do školy pod vplyvom omamných látok
• *úmyselné ničenie školského majetku
• *zneužitie osobných údajov zamestnancov školy a žiakov na internete a v iných médiách
• *opakované závažné porušenie – viac ako 6 zápisov
• *alebo iný dôvod určený pedagogickou radou

Použitie mobilného telefónu na fotografovanie a nakrúcanie s úmyslom vydierať, zosmiešniť alebo inak ublížiť sa považuje za hrubé porušenie školského poriadku.

 

Miera závažnosti porušenia školského poriadku školy sa posúdi a prerokuje na pedagogickej rade.

 

• d) okamžité udelenie zníženej známky zo správania dostane žiak za:
• *úmyselné poškodenie zdravia spolužiaka
• *šikanovanie spolužiaka
• *krádež vecí v škole
• *fajčenie, pitie alkoholu a užívanie narkotík v priestoroch školy

 

Miera závažnosti porušenia školského poriadku školy sa posúdi a prerokuje na pedagogickej rade

 

Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, riaditeľ školy alebo školského zariadenia môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za

prítomnosti pedagogického zamestnanca; riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia bezodkladne privolá

a) zákonného zástupcu,

b) zdravotnú pomoc,

c) Policajný zbor.

Ochranné opatrenie slúži na upokojenie žiaka. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľ školy alebo školského zariadenia písomný záznam (§ 58 ods. 3 a 4 školského zákona).

Ak sa použije ochranné opatrenie podľa § 58 školského zákona, riaditeľ bezodkladne privolá zákonného zástupcu žiaka, ktorý za žiaka preberá zodpovednosť.

 

 

S dodatkom č.2 sa ruší dodatok č. 1.

 

Tento dodatok bol prerokovaný na pedagogickej rade dňa 31.08.2023 a nadobúda platnosť od 04.09.2023.

 

 

 

 

 

 

Dodatok č. 3

k školskému poriadku

Základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským – Alapiskola, Hodejov 130 - Várgede

 

 

ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

 

Článok 1
Všeobecná časť

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

a)  rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;
b)  rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;
c)  rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram
d)  príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
e)  rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.” ¹

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní ².

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“ ³. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní

____________________________

1 Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 104/1991 Z. z. 2  Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)
3 § 3 písm. f) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon
 

definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu ^2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná ^2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“ ⁴

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

• výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
• prevádzka a vnútorný režim školy,
• podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
• podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

Článok 2
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

Štandardy postojov a hodnôt
Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.
Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru ⁵.

______________________________
4  § 2 písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť nadobúda 1. 1. 2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávaní (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky č. 276/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“
5 Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií.

Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

▪ Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
▪ Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu   
   pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
▪ Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
▪ Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
▪ Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
▪ Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
▪ Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
▪ Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
▪ Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
▪ Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní
    spoločných záujmov.

 

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

▪ Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR  ⁶ .

 

1. Štandardy priestorovej desegregácie:

▪ Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone ⁷ .
▪ Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
▪ Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

 

 

___________________________
    6 Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)
    7 Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú
     byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k
     národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk,
     politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality
     alebo inej protispoločenskej činnosti“ § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.

b) Štandardy organizačnej desegregácie:
     ▪ Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov  ⁸  .
    ▪ Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program ⁹ , individuálny učebný plán ¹⁰  alebo poskytnuté podporné opatrenia ¹¹ .
    ▪ Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
    ▪ Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole ¹² . Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

 

c) Štandardy sociálnej desegregácie

▪ Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
         ▪ Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
         ▪ Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.  
        ▪ V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
        ▪  V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

__________________________________
8 § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z. (antidiskriminačný zákon)
9 § 7a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
10 § 26 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
11 § 145a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
12 Podrobné informácie ku krízovým udalostiam na školách sú dostupné na webovom sídle MŠVVaM SR

 

 

  ▪ V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
         ▪ Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
        ▪ Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

 

Článok 13
Záverečné ustanovenie

Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. februára 2025.

 

 

 

 

 

V Hodejove  24.01.2025                                                                Mgr. Sandra Malinová

                                                                                                             riaditeľka školy